Colegio De Bachilleres Del Estado De Chihuahua
Plantel 1: Oscar Órnelas K.
CONSTRUYENDO MI FUTURO
Asignatura: Orientación Vocacional
Maestra: Gloría Olguín
Rubi Raquel Tentle Reyes
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¿Qué Es La Orientación Vocacional?
Es la elección o no de estudiar una carrera; la decisión es la que determina el estilo de vida que desea construir.
¿Para Que Sirve La Orientación Vocacional?
Para poder orientarnos en que se basa cada una de las carreras que hay hoy en día y así poder darnos cuenta que es lo que queremos realmente.
¿Cómo Influye La Orientación Vocacional En La Decisión?
Influye de dos formas:
Fuente Interna.- Estos datos provienen del sujeto que elegirá su ocupación futura. Consiste en considerar datos de si mismo como intereses, aptitudes y rasgos de personalidad.
Fuente Externa.- Esta información proviene del medio y se refiere a todos aquellos datos que nos hablan de las características y perfiles que tienen las diferentes carreras profesionales: materias, objetivos, perspectivas de trabajo: y además, las instituciones o universidades que las ofrecen.
Objetivos Al Realizar Este Trabajo
El objetivo de este trabajo ya es basarnos realmente en lo que nos gusta para así darnos cuenta que opciones tenemos en dado caso de no llegarnos a quedar en la carrera que le dimos mayor preferencia.
Y también para descubrir en que tenemos mayor habilidad para trabajos ya que eso no lo tiene cualquiera.
DIAGNOSTICO PROFESIONAL
TIPO 1: AREA
S=Sociales
Esta área agrupa a todas aquellas disciplinas cuyo objetivo de estudio es la relación entre los hombres o entre grupos de humanos. El área de sociales implica todo tipo de relación, pero esta se da en diferentes modalidades y propósitos; aquellas ciencias sociales cuya preocupación es solo el estudio, corroboración, correlación y búsqueda de nuevos principios y leyes que rigen la vida intergrupal, como el en caso de la sociología y la antropología social; y aquellas otras que se centran en el mejoramiento de la calidad de relación entre estos mismos, incluso la relación del hombre consigo mismo.
Un estudiante cuyas habilidades predominantes sean persuasivas, verbal, directivas y sociales cuyos intereses sean de servicio social y persuasivo, es candidato a algunas de estas carreras.
SUBTIPO 1 SUBTIPO 2 SUBTIPO 3
Cred=Calidad De La Relación Educacional.
Esta área esta enfocada al servicio educativo es el gusto por la calidad en la transmisión de la cultura, el desarrollo de habilidades, etc. Los medios de trabajo propios de la docencia implican actividades de diseño, supervisión, implementación e investigación de programas educacionales así como determinar deseos e intereses por el dominio científico y el conocimiento del aprendizaje en relación con la enseñanza y la aplicación de técnicas propias de esta disciplina. Crex=Calidad De La Relación Existencial.
Se enfoca básicamente en el mejoramiento de la relación del hombre con su existencia y esencia, un aumento en la calidad de su existencia y por ende en la calidad con su prójimo. Las actividades comunes son: el manejo de algunos instrumentos como la psicometría, el conocimiento de la motivación humana y el trabajo cara a cara con el paciente. El tipo de ayuda se refiere no de manera asistencial, sino existencial (lograr que el otro sea autosuficiente). Cra=Calidad De La Relación Asistencial.
Incluye carreras cuyo objetivo sea el de asistir al que esta impedido de ser independiente y autosuficiente. El objetivo de estas carreras es de índole social en todas sus actividades requiere mejorar la calidad de la relación humana y por ende la vida del otro; a diferencia de las otras carreras de esta misma área es que este profesional asume que a quien da su ayuda no puede valerse por si mismo.
Estos profesionistas se desempeñan en instituciones de servicios comunitarios de todo tipo: cárceles, hospitales, centros de rehabilitación, etc.
CARRERA (S) CARRERA (S) CARRERA (S)
• Lic. En Educación Preescolar.
• Lic. En Educación.
• Lic. En Pedagogía. • Lic. En Psicología.
• Lic. En Criminología.
• Lic. En Psicología Educativa.
• Lic. En Psicología Clínica.
• Lic. En Psicología Industrial.
• Lic. En Trabajo Social.
• Lic. En Psicología.
Cotejo De Habilidades
Social – Correlación Positiva
Verbal – Correlación Positiva
Persuasivo - Correlación Positiva
Cotejo De Intereses
Servicio Social – Correlación Positiva
Persuasivo – Correlación Positiva
Organización - Correlación Positiva
Rasgos De Personalidad – Áreas
• Social.
• Verbal.
• Ejecutiva.
• Persuasiva.
TIPO 2: AREA
H=Humanidades
El estudio del hombre en si mismo y de sus manifestaciones caracteriza a estos subtipos. Al igual que las anteriores familias, el área de humanidades se divide en cuatro grandes familias que también tienen sus respectivas subdivisiones. Las humanidades agrupan a aquellas carreras que estudian al hombre mismo, ontológicamente hablando, al hombre y a su expresión, y al hombre a través de su expresión. Se consideran también aquellas carreras cuidan y conservan la expresión o producción del hombre de manera escrita. Un estudiante cuyas habilidades sean de tipo verbal, musical, artístico, plástico, espacial, y que se interese por la literatura, la música, la danza y las artes plásticas de manera predominante, es un excelente candidato a algunas de las carreras que agrupan el área de humanidades.
SUBTIPO 1 SUBTIPO 2 SUBTIPO 3
Seo=Su Expresión Oral
Esta área agrupa carreras que promueven el desarrollo de habilidades en expresión oral de manera predominante. Implica ambientes propios de trabajo como actuación y dirección, en un teatro o en un medio cinematográfico, a la ves que implica la dirección y promoción de este tipo de actividades. Sec=Su Expresión Corporal.
Aquí el alumno muestra preferencias por carreras que desarrollen habilidades de expresión corporal-motoras.se da el fomento y gusto por la expresión corporal en sus diversas modalidades, como la investigación antropológica de bailes, la dirección de grupos de danza: además implica ser un experto y el gusto por difundir este ámbito de las bellas artes. Sea=Su Expresión Auditiva.
El gusto por la música como carrera caracteriza a los estudiantes que tienen puntajes altos en este subtipo. Aquí se propicia la expresión a través de la música.las actividades que incluye son las siguientes: dirección de corales en general y grupos de ejecución de música, de fomentar y difundir esta actividad en la comunidad.
CARRERA (S) CARRERA (S) CARRERA (S)
• Lic. En Artes Escénicas.
• Lic. En Letras Españolas.
• Lic. En Ciencias De La Comunicación.
• Lic. En Ciencias De La Información.
• Lic. En Danza.
• Folclorista.
• Lic. En Música.
• Lic. En Lenguaje y Audición.
Cotejo De Habilidades
Social – Correlación Positiva
Verbal – Correlación Positiva
Musical - Correlación Positiva
Cotejo De Intereses
• Gran Servicio Social.
• Artístico.
• Musicales.
• Literarios.
• Social.
• Verbales.
TIPO 3: AREA
A=Administrativas.
Esta área agrupa a todas aquellas profesiones que tienen su base en la administración. La administración tiene como fin optimizar los recursos con que cuentan los centros laborales. Un estudiante con habilidades numéricas, organizativas, persuasivas, ejecutivas y directivas, y además con intereses en la contabilidad, la organización, el trabajo de oficina y en los números predominantemente, es un fuerte candidato a estudiar una carrera de área administrativa. La administración es una área que agrupa a mas de ocho familias ocupacionales.
SUBTIPO 1 SUBTIPO 2 SUBTIPO 3
Re=Recursos Educativos
La educación como empresa educativa también requiere de la administración de sus recursos; en estas carreras se requieren de actividades como: el diseño y la planeación de campañas, cuyo propósito sea aumentar los bienes patrimoniales de la institución: además implica la supervisión, ejecución, control y distribución de los recursos físicos y humanos que se requiere para su mantenimiento y sostenimiento. Rc=Recursos Comerciales
Los reactivos de esta columna consideran actividades que implican habilidades e intereses persuasivos, algunas actividades traficantes para este subtipo serian: el fomento de las articulaciones entre oferta y demanda; también el emprender, diseñar, supervisar, programar e implementar actividades cuyo propósito sea agilizar o facilitar la relación entre la producción y el demandante.
Un estudiante que resulte alto en puntuación en esta columna.
CARRERA (S) Rt=Recursos Turísticos
Un estudiante que muestra supremacía en esta columna es candidato para estudiar aquellas carreras cuyo objetivo de estudio y optimización del recurso turístico, para ello se manifiestan actividades como; diseño de programas para promover y fomentar el turismo, generación de nuevos conceptos en la materia y desarrollar puestos directivos en empresa de este tipo. Además implican actividades mercadotécnicas dirigidas al incremento en la calidad y cantidad, tanto de la empresa como del servicio.
CARRERA (S) CARRERA (S)
• Lic. En Educación Primaria.
• Lic. En Educación Preescolar.
• Lic. En Educación Superior.
• Lic. En Administración de Empresas. • Ing. En Producción y Comercialización Agrícola
• Lic. En Comercio Exterior.
• Lic. En Mercadotecnia.
• Lic. En Administración Agro tecnológica con Opción en Mercadotecnia
• Ing. En Química con Opción en Administrador.
• Lic. En Comercio Internacional.
• Lic. En Relaciones Industriales.
• Lic. En Turismo.
• Lic. En Administración de Empresas.
Cotejo De Habilidades
Social – Correlación Positiva
Directiva – Correlación Positiva
Persuasivo – Correlación Positiva
Organización – Correlación Positiva
Contable - Correlación Positiva
Cotejo De Intereses
• Ser Organizado en Oficinas.
• Ser Contable.
• Persuasivo.
GRAFICAS
INTERESES OCUPACIONALES
APTITUDES
INVENTARIO DE PREFERENCIA UNIVERSITARIA
SOCIAL
HUMANIDADES
ADMINISTRATIVAS
Carreras
Escuela médico militar:
A. Introducción
a. La Escuela Médico Militar ofrece cursar becado en seis años la carrera de Médico Cirujano Militar. En el área de Sanidad Militar se requiere de personal profesional que posea una preparación de excelencia en la medicina científica para satisfacer las necesidades en materia de salud de los miembros del Instituto Armado y de sus derechohabientes.
b. A esta escuela ingresa personal femenino y masculino
B. Misión de la escuela.
Somos una escuela de nivel superior que proporciona educación para formar Médicos Cirujanos Militares de excelencia a través de los principios científicos y humanísticos de la educación y doctrina militar para desempeñarse en el primer nivel de atención médica del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos.
C. Objetivo de la escuela.
a. Proporcionar educación de nivel superior (Licenciatura), para formar en seis años Médicos Cirujanos Militares capaces de efectuar la prevención, promoción y recuperación de la salud, así como favorecer la rehabilitación del personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos y de sus derechohabientes.
b. Promover y desarrollar la investigación en la ciencia médica para contribuir a conservar el organismo del ser humano en estado de óptimo funcionamiento.
D. Proyección futura.
El Ejército y Fuerza Aérea promueve una amplia perspectiva de superación profesional, una vez que el alumno egresa de la Escuela Médico Militar, se le conferirá el grado que establezca la Ley Orgánica del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, efectuando el internado de posgrado en diversos campos clínicos del servicio de sanidad, ostentando la Licenciatura de Médico Cirujano Militar, al terminar este internado, el egresado es designado por la Secretaría de la Defensa Nacional a los diferentes escalones del servicio de sanidad militar en cualquier lugar de la república mexicana, posteriormente podrá concursar para realizar estudios de posgrado en el área de Ciencias de la Salud en la Escuela Militar de Graduados de Sanidad, en otras instituciones del país o en el extranjero.
El personal egresado de la Escuela Médico Militar, como Mayor Médico Cirujano, tiene la responsabilidad de que los miembros del Instituto Armado reciban la atención médica integral que les permita cumplir con las misiones que les fija la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos y las que resulten en función de los cargos y comisiones que les sean asignados a lo largo de la carrera militar.
Duración
12 semestres (6 años).
Requisitos de titulación
Tesis.
Examen profesional.
Cubrir los créditos necesarios.
Documentos que se otorgan al egresar
Patente de Mayor Médico Cirujano Militar.
Certificado de estudios.
Título y cédula profesional.
Areas de estudio
El plan de estudios contempla entre otras las materias básicas siguientes:
Materias militares.
Materias básicas de medicina.
Materias clínicas.
Materias de medicina preventiva.
Materias humanísticas y de cultura general.
En el sexto año realizarás tu internado rotatorio de pregrado, con la finalidad de adquirir habilidades y destrezas clínicas en medicina.
Campo de aplicación
Al terminar la carrera ingresaras al Hospital Central Militar para realizar el internado de posgrado y posteriormente prestaras tus servicios en las Unidades, Dependencias e Instalaciones del Ejército y Fuerza Aérea (Hospital Central Militar, Hospitales Militares Regionales, Clínicas, Enfermerías y Pelotones de Sanidad de las Corporaciones).
ASIGNATURAS.
A. Las asignaturas del plan de estudios, abarcan las siguientes áreas: formación militar, que comprende las áreas de:
a. Adiestramiento militar
b. Desarrollo humano.
c. Académico militar.
d. Educación física.
B. Formación médico científica, que abarca las áreas de las materias:
a. Básico-médicas.
1. Anatomía humana I, II y III.
2. Fisiología humana I y II.
3. Embriología I y II.
4. Microbiología medica I y II.
5. Biología celular y tisular I y II.
6. Bioquímica
7. Biología molecular y genética
8. Inmunologia básica
9. Cirugía I y II.
10. Farmacología I y II.
11. Medicina forense
12. Patología general
13. Psicología medica
14. Medicina aeroespacial.
b. Clínico-médicas.
1. Propedéutica y semiología I y II.
2. Procedimientos básicos de atención medica
3. Cardiología
4. Ortopedia I y II.
5. Otorrinolaringología I y II.
6. Pediatría I y II
7. Nefrología
8. Angiología
9. Geriatría
10. Gastroenterología I y II.
11. Neurología
12. Psiquiatría
13. Endocrinología y nutrición
14. Inmunología clínica
15. Obstetricia
16. Clínica de gineco-obstetricia
17. Ginecología
18. Medicina física y rehabilitación
19. Dermatología
20. Hematología
21. Infectología
22. Oftalmología
23. Neumología
24. Cirugía y medicina IV
25. Internado rotatorio de pregrado
26. Guardias hospitalarias
c. Socio-médicas.
1. Medicina preventiva
2. Salud publica I, II, III, IV y V
3. Humanísticas
4. Métodos estudio y aprendizaje
5. Bioética
6. Derechos humanos y derecho internacional humanitario
7. Cultural
8. Informática
9. Estadística descriptiva
10. Historia militar
11. Historia y filosofía de la medicina
12. Metodología de la investigación
13. Ingles I, II, III, IV, V, VI y VII.
II. Créditos académicos.
La carrera de Médico Cirujano Militar, se cursa en seis años, divididos en doce semestres, incluyendo el internado médico de pregrado en el sexto año, en los cuales se obtienen los siguientes créditos académicos con las horas teórico-practicas que a continuación se mencionan.
• Total de horas teóricas 3,145
• Total de horas prácticas 8,282
• Total de horas. 11,427
• Total de créditos 714
III. Acreditación.
Para acreditar los estudios realizados el alumno deberá:
A. Cursar y aprobar satisfactoriamente la totalidad de las asignaturas previstas en el presente plan.
B. Aprobar el examen profesional en sus tres rubros: examen de tesis y profesional de egreso y práctico.
IV. Certificación de estudios.
Los estudios en el plantel serán avalados por la Secretaría de la Defensa Nacional, a través de la Dirección General de Educación Militar y Rectoría de la Universidad del Ejército y Fuerza Aérea.
A. Nivel de estudios: superior (licenciatura).
PSICOLOGIA
La psicología es una ciencia joven y en formación que se ocupa del comportamiento y los procesos mentales subyacentes; actualmente esta ciencia ha logrado mayor difusión, ocupando un lugar prioritario en nuestra sociedad.
Nuestros egresados son profesionistas de alto nivel y con profundo compromiso social.
Sigmund Freud es la única que te ofrece cursar la Licenciatura en Psicología con cuatro especialidades abarcadas en un tronco común:
CARACTERISTICAS DESEABLES EN EL ESTUDIANTE:
• Un agudo sentido de observación.
• Deseos de superación.
• Estabilidad emocional.
• Habilidad para establecer relaciones interpersonales.
• Interés cierto y gusto por servir a los demás.
• Amplio criterio.
• Habilidad verbal y numérica.
• No confundir el interés en la problemática del hombre con la necesidad de resolver conflictos personales.
MISION:
Formar generaciones de profesionales en el área de psicología que cuenten con un nivel sobresaliente dentro de un contexto clínico, educativo, industrial y criminalistico desarrollando además las competencias de liderazgo, aprender a aprender, habilidades de pensamiento, uso de lenguajes, comunicación oral y escrita, solución de problemas, pensamiento creativo y aplicación de tecnología vanguardista. Todo esto dentro de los valores éticos universales que los comprometa con la sociedad en que viven.
VISION:
La Facultad de Psicología Sigmund Freud es una institución privada de educación superior, especializada en el campo de las ciencias de la conducta y de la salud mental con el objetivo de consolidarse con una institución de un alto prestigio en el ámbito nacional e internacional.
VALORES:
Que los egresados de la Facultad de Psicología Sigmund Freud sean reconocidos por su alto perfil formativo profesional debido a que la profesión implica, esencialmente, el servicio a la sociedad coadyuvando a la obtención de sus metas espirituales y materiales.
OBJETIVO GENERAL:
Impartir una educación en Psicología con un profundo contenido Teórico-Practico sobre el comportamiento humano, lo cual permita el abordaje de los problemas psicológicos de una manera científica, interdisciplinaria y sensible a las necesidades sociales.
PERFIL DE EGRESO DE SIGMUND FREUD
Al término de los estudios cada uno de los egresados contará con:
• Habilidades intelectuales específicas.
• Conocimiento de los propósitos, enfoques y contenidos de la psicología del nivel.
• Identidad profesional y ética.
• Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno a la psicología.
CAMPO DE DESARROLLO
• Empresas.
• Clínicas.
• Escuelas.
• Industrias.
• Sector Salud.
• De Organización Social.
• De Sector Público.
• En Iniciativa Privada.
PLANES DE ESTUDIO DE SIGMUND FREUD
• El primer lugar, el plan es de enfoque general, lo que abarca capacitación en todas las áreas de la psicología.
• La duración de la carrera es de 9 semestres.
• El servicio social es de 480 horas practica a la sociedad.
• El 9o semestre involucra prácticas profesionales en espacios previamente señalados por la institución.
• En la institución de costo más accesible.
• Contamos con validez de estudios estatal (ante S.E.C.) y nacional (profesionales).
PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE
CUARTO SEMESTRE QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE SEPTIMO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE NOVENO SEMESTRE
Tecnología y manejos de la información. Lenguaje y comunicación.
Ingles III.
Ingles IV.
Pruebas de la personalidad.
Elaboración de pruebas industriales y educativas.
Reclutamiento y selección del personal.
Pruebas proyectivas.
Productividad.
Ingles I. Universidad y conocimiento. Teoría de la medida.
Psicometría. Desarrollo organizacional.
Seguridad industrial.
Técnicas de evaluaciones psicológicas y educativas.
Introducción a la psicología
Criminalística.
Auditoria de recursos humanos.
Aprendizaje y Memoria.
Ingles II.
Estadística inferencial
Psicología organizacional.
Teoría de la introducción.
Educación preescolar y primaria.
Orientación vocacional.
Tomas de decisiones y liderazgo.
Relaciones laborales.
Introducción a la Psicología.
Lógica filosófica.
Psicología social.
Psicología educativa.
Modificación de la conducta.
Tecnología educativa.
Introducción a la psicoterapia.
Admón., de recursos humanos.
Integración de estudios psicológicos.
Anatomía del sistema nervioso. Matemáticas. Teorías de la personalidad. Pensamiento y lenguaje. Sexualidad humana. Educación especial. Teoría general y especial de la psicosis. Capacitación de personal.
Técnicas psicoterapéuticas.
Bases biológicas de la conducta. Motivación, emoción y sensopersepcion. Psicología clínica.
Análisis experimental de la conducta.
Psicopatología.
Teoría psicoanalítica de la neurosis.
Psicoterapia.
Sociedad y cultura.
Desarrollo psicológico.
Endocrinología.
Desarrollo psicológico del niño.
Introducción al psicoanálisis.
Psicoanálisis y cultura
Neurofisiología.
Psicofarmacología. Admón. De la tecnología.
Informática aplicada a la psicología.
CUADRO DE SELECCIÓN DE CARRERAS
TABLA DE EVALUACION
CARRERAS
VARIABLES
Médico cirujano partero
Médico militar
Puericultura
Psicología
Objetivo de carrera 4 3 1 2
Importancia 4 3 1 2
Campos de Aplicación 4 3 2 1
Materias 3 4 2 1
La Carrera del Futuro 4 3 1 2
Lo Que Dicen Mis Padres 4 3 2 1
La Que Ayude a mi Familia 4 4 3 3
La Que Me Da Beca 3 4 2 4
La del Mayor Campo de Trabajo 4 4 1 2
Rangos
4= mucho
3= bien
2= normal
1= masomenos
CUADRO DE SELECCIÓN DE UNIVERSIDAD
TABLA DE DECISION
UNIVERSIDADES
Medicina de la UACH Medico militar FACULTAD DE PSICOLOGIA SIGMUND FREUD
Número de maestros y alumnos
9/35 8/30 5/29
Calificación mínima aprobatoria
6 6 6
Grado académico que ofrece (licenciatura, maestría o doctorado)
Licenciatura Licenciatura Licenciatura
Cumplimiento de programas
Si Si Si
Instalaciones
Canchas, baños, cafetería, audiovisual, biblioteca, salones, etc. Cumple con baños, salones, biblioteca, canchas, dirección, dormitorios, alberca, etc. Centro de computo, biblioteca, audiovisual, auditorio, asesorías, baños, etc.
Colegiatura
$4000
semestrales No tiene $3.700
mesuales
Beca
Si Si Si
Total de Puntuación 100% 100% 100%
CONCLUSION
En realidad este trabajo me agrado muchísimo porque me puso a pensar muchas cosas y una de ellas es el que me gustaría estudiar en realidad porque en verdad no estaba decidida que era lo que quería y ahora estoy un poco segura de lo que quiero y de lo que me gustaría estudiar para poder ayudar a las personas ya sea mediante la entrega de mi trabajo o por otros medios.
Pues estas carreras se me hacen muy padres ya que la medicina no se le da a cualquiera pues para esto se tiene que tener carisma y paciencia ante todo. Y psicología se basa en el ámbito de poder convivir con las personas y poder orientarlas y ayudarlas en momentos difíciles para que no vayan a cometer errores.
Por mi parte es todo y en realidad en mi modo de pensar este trabajo nos hace recapacitar y estar alerta en lo que queremos ya que esto que decidamos ahorita va a ser para toda la vida lo cual tiene que ser algo que nos guste y motive.
Entrevistas
Estudiante
¿Por qué elegiste esa carrera?
Porque me gusta mucho ayudar a las personas y me llama la atención la salud.
¿Qué es lo mejor que te ha pasado en tus estudios?
Pues cuando estaba en 5 semestre nos pusieron a hacer estudios y en una de esas ocasiones una señora me dijo que me había soñado y que era aquel ángel que le ayudaría y me regalo una sonrisa cuando lo necesitaba; porque ese día uno de los doctores me había bajado la autoestima.
¿Qué especialidad te gustaría realizar?
La de médico cirujano plástico
¿Por qué?
Es muy redituable y me llama la atención las cirugías plásticas, satisfacer a los pacientes y proporcionar belleza a las personas.
¿Cuánto quieres llegar a ganar?
Me conformaría con $20000 pesos mensuales
Doctor:
1 ¿por qué escogió la carrera de medicina?
Desde que tenía 6 o 7 años supe que estudiaría medicina, siempre me ha fascinado
2 ¿le fue difícil entrar a la universidad?
No, de hecho, fui el sexto mejor promedio de 1,200 aspirantes en el examen de selección
3 ¿le fue difícil solventar la carrera?
No, en México la universidad es gratuita
4 ¿en qué área se especializo?
Oficialmente, en ninguna. Extraoficialmente, en muchas, entre ellas medicina forense.
5 ¿fue lo que usted esperaba? ¿Por qué?
Fue y ha sido mucho más de los que yo esperaba, en áreas que ni me imaginaba
6 ¿qué piensa de la negligencia?
Una desafortunada ocurrencia diaria, causada en gran parte por la sobresaturación de información y la complejidad de cada decisión médica
7 ¿qué piensa de la religión en la medicina?
Está muy bien en el paciente y en los familiares del paciente, y en las creencias del médico, pero estas creencias del paciente o del médico no deben interferir nunca con el tratamiento.
8 ¿cuántos años estudio?
6 de primaria, 3 de secundaria, 3 de preparatoria, 5 de estudios teóricos, uno de internado, uno de servicio social. Total, 19 años.
9 ¿le fue difícil conseguir empleo?
Nunca he dejado de conseguir el empleo que he deseado. En alguna ocasión me he empleado a mí mismo.
